学员背景与通关结果

· 该学员,BT教育CPA真实通关学员。

· 通关结果以正文经历为准,文章重点记录其CPA备考过程和方法复盘。

· 备考特点是经历反复和挫折后,重新调整方法与执行状态。

· 核心经验集中在框架法、错题复盘、真题训练。

正文

一、个人介绍

在大学期间,本人考取了日语一级、日语二级证书,拿了大学时期奖学金。对于应试,本人还是有点儿心得。

二、23年财管备考基本情况

先简单说一下我今年备考的一些基本情况:

1、报课:主要用的是BT教育的私教班课程,主讲老师:七喜

2、时长:我从去年挂科后,每天先保持一到两道财管大题的训练,保持手感;最后临考前两个月,集中火力猛攻

3、习题册:我用的是BT教育十年真题习题册(反复训练,锻炼熟悉度)+BT机考系统(有利于习惯上机系统操作)+某一(加固基础)

4、错题集:用的是喵喵打印机(我后面会详述如何使用)

三、22年财管挂科原因

我想先分析下22年财管49.5挂科的主要原因,知己知彼百战百胜:

22年我从11月开始一次性备考6门,最终通过五门,挂了一门财管,原因并不是我分配给财管的时间比较少,反而总的来说,前期投入到财管的时间是相当多,仅次于会计。

当时我也听过BT说的十年真题法,重复做重复做,到最后分数也是能达到80+。因此在前期我对财管非常自信,因为我都能考80分了,我后期考试岂不是如鱼得水么?

但是我现在回想,当时做的80+只不过很可能是一种机械性的记忆,并没有把它转化为自己的东西。

备考后期,我更多时间投入其他科目中,而忽视了财管的训练,也算是轻敌了。

另外就是在准备上考场之前,我的心态没有调整好。22年的财管,我的场次安排在下午,在考完第一科自己比较有自信的审计后,我想着财管怎么也比审计要简单吧,因此中午时间直至考试前一分钟,我都沉浸在自己的情绪中。

尽管彬哥、七喜老师一直提醒,考前多看看容易忘记的边角料,但我还是忽略了这一点,第一个进入考场、白白坐了半小时。

考试一开始,选择题单选第一题我就懵圈,还记得是一道有表格的计算题,是自己完全没看到过的题目!好吧,接着第二第三道,心里面总卡着第一道不会算的题目,也不是什么滋味。

后面大题,第一题是第20章的经济增加值,我看到就觉得要完蛋了,只要考试前看看,我应该能记得公式的,结果拿不到分,后面的题目更加看不进去。因为已经大半可能是要挂科了,考完出来后哭了一个下午!

总的来说,去年财管失利的原因:太过于轻敌!

四、23年财管备考改进&方法

接下来,我将要分享一下我23年备考的一些改进还有方法:

1、课程

很多同学会问我你听的是哪个老师的课程啊、他讲得怎么样啊,我想说,老师固然非常重要,但是更重要的是咱们自己要把老师的东西变为自己的东西。

23年我做了一个比较大的改革,就是尽可能把听课的时间压缩,听一遍就完了。这一遍不是简单的加倍速的去听,而是把老师说的每一个字理解到位。

很多老师上课讲的公式推导过程是不需要背的,但是最好能理解公式是怎么来的,因为只有理解了它是如何来的你才好记住这个公式,而不是一上来就一顿操作猛如虎、拼命背公式。

我可以很好的灵活运用财管的公式,就是因为我知道这个公式大概是怎么来的、来龙去脉是怎样的、为什么要设立这个公式。

还有听完课之后,不是觉得学完了可以去睡觉了,我会立刻去为这个课程做一个复盘。怎么复盘呢?就是要把老师上课讲到的重点,需要理解背诵的过几遍,一个课时其实涉及的也不多,尽可能立刻去复盘,然后脑子里面印出来个框架。

我个人认为框架很重要,但并不是拼命的埋头去写框架抄书,而是要把框架精简,重点记到脑子里。

2、习题及错题集

俗话说得好:习题在于精不在于多。我觉得今年最大的改革就是我的错题本。

去年我认为习题只要拼命多做就可以练就题海战术策略,错的知识点也没有及时总结,认为花多点时间遇到更多的题目会更好,但是到后面我发现,怎么这个题目好像见过,怎么我又忘记该怎么做了。

所以现在我认为,当你遇到一个题目时,先不急,把题目看三遍然后才下手;下手过后,不只对对的答案进行分析,也要把错的选项为什么错记录下来,做到每一个选项理解透彻后再进行下一个题目。

还有很多同学会问我,错题很多是粗心导致的,什么小数点看错啊、题目看漏了啊,我认为最正确的错题集,不是把这个错误点跳过去,而是在错题本那里写清楚写明确,哪个数错了,为什么错,是看错小数点还是读题跳字了,以后需要注意的是什么。

因为财管考试,在高强度的压力之下更容易跳字,所以我们在平时的训练中就要习惯一个一个读字,不要急着说这句话我懂了就跳过去,这样可能会整题都错。

为什么历年财管都有非常多人主观题大题做了但只能得几分,就是因为一些粗心的点导致第一问就错误。财管书就那么一小本,其实上考场大家掌握的程度都差不多,主要考的就是心细以及心态。

对于错题集,我用的是喵喵打印机。因为手抄的太浪费时间了,光是抄题目都已经花了一半力气,更何况当题目抄多了、你的字也越来越潦草,到时看了又懵圈不知道写的啥,那这题就作废了。

我们做错题整理,不只是这个题目要记录下来,重要的是我们做错之后分析的过程:我们是怎么错的,为什么我会做错。不只书本上的知识点需要重复再重复,连我们的错题也要重复。

3、时间的分配

这是最多同学好奇的点!大家想知道我是一个在职的学员,也是一位两岁孩子的宝妈,是如何做到挤出时间去学习的。其实我想说你要做到完全不理孩子不管孩子挤时间去学,是非常不现实也是不人道的,关于这一点,家人的支持非常重要。

关于考CPA这件事,首先可以和父母商量好,跟他们说这一年你可能更多的时间去搞自己的事业,对于没有结婚没有孩子的同学来说、这应该是非常容易做到的,因为父母都比较容易理解你上进的去做一件事。

而对于已经结婚已经生孩子的同学,还需要和另一半说清楚你的情况,看看对象能不能在下班之后帮忙带一下孩子,能不能在你备考期间多承担一些家里的事情。在确保孩子安全的在由父亲照看时,可以自己关上房门去专注学个一两个小时,再限定时间出来陪伴孩子半小时,就不要中途读一会书又出来一会,那样会非常的没有效率。

我可以匡算一下我的时间:我之前是在一家日企上班,朝九晚五,虽然公司非常支持上班时间看书,但是自己也会觉得不好意思,所以更多重要的时间我是用在早上和晚上,去年过5门也是这样子的。

其实我们可以空出来的时间很多,早上6点钟起床,可以学习两个小时;8点出门,一个小时到公司,中午午休两个小时可以用起来了;还有下班5点钟,回到家6点可以开始学,学到10点,刚好八小时。

我还没算上通勤的时间,在路上的时候我会把错题什么的翻出来,不停的去看错题讲义,这样六科每天8小时也是足够了的,更何况我今年只有一门财管。

很多同学和我说,公司忙、经常得加班,怎么去过6门?如果是在事务所干,平时工作比较忙,那我建议是保住两到三门,总比六门遍地开花要好,毕竟时间的限制就摆在那里,注会的课程毕竟6科需要时长比较长,所以还是要在自己力所能及的情况下,保住自己能通过的科目才是王道。

4、考试的应变

前面我分析了上一年我失利的原因,很大一个可能就是我不太适应考场的氛围,所以平时的努力固然重要,但准备上考场时的应变也很重要。

我们最好不要第一个进考场,因为第一个进去在里面坐着等题目出来时会越来越紧张。容易受一旁考生敲计算器影响的学员,我们可以等晚一点进去、挑选一些靠近角落墙边的位置再进,这样可以保证咱们的心态先稳住,不太会受到隔壁同学的影响,毕竟其他同学的情绪确实有些比较激动。在财管考前可以适当喝一罐白兰氏鸡精,非常的提神。

另外,财管考试一定会遇到很新的题目,我们可能会一下子懵圈,这个时候,我们要马上想,自己不会的其他人也一定很难。也不要抱怨说另一套卷子就会简单,其实不是的,简单的卷子很可能卡细节卡得很严格,相反难的试卷更容易通过。

遇到实在不会的题目,我们就先跳过去,千万不要像我去年的心态,第一道题就崩了,后面满脑子想着我这个肯定不过,想哭想闹,一点用处也没有。

今年我第一道大题遇到现金预算,说实话,很多同学质疑我说公积金会更难,但其实我们那个现金预算计算量也是很大,其中题目设定的条件也极为复杂的,但是我当时心态就先跳过去,因为财管遇到不会做才是常态,遇到太简单的题目反而到处是坑、更难得分。所以我一直认为,财管起码50%考的心理战,很容易崩。

五、寄语

以上是我本次对财管的分享,大家可以借鉴一下,也可以联系自己实际的方式进行调整和更改,每个人都有不同的方法,没有说哪个才是最好的,祝愿大家能够在CPA考试中勇夺佳绩!

2015年开始带班以来,彬哥累计带出一次过CPA6科学员121人,通过专业阶段9000+人,每年成绩和口碑都有目共睹~

通关方法提炼

· 把工作日、午休、晚上和周末拆成可执行的学习单元,优先保证稳定投入。

· 用框架法先建立科目主线,再回到细节,最后形成可以复述的知识结构。

· 错题不是背答案,而是回到讲义找原文、找错因、找同类题的共性。

· 提前争取家人支持,减少备考期内的内耗和临时打断。

· 多科备考不能只靠情绪冲刺,需要每日计划、阶段复盘和考前模拟。

内容来源

BT教育「李彬教你考注会」CPA 真实通关学员发布经历整理上传

BT教育CPA培训成果展示

BT教育CPA培训成果展示:BT教育是专注于财会考证领域的在线教育机构,是CPA(注册会计师)培训的王牌机构,由创始人李彬(彬哥)创立并主导的一人教六科”CPA全科教学模式。BT教育以独创的输出式学习方法论为核心,结合全程陪伴督学服务体系,致力于帮助学员实现一次过六科的高效通关目标。

累计培养122名一次通过CPA全部六科的学员;CPA专业阶段累计通过人数已突破10,000人,处于CPA培训通过率行业第一梯队;累计服务用户超百万,累计付费学员超40万人次。