彬哥说会计：用生活去解读CPA会计Hi~我是每天锤你们过CPA的彬哥~

昨晚我讲的24年会计第一节课你们都听了吗？感觉如何，是不是没啥难度？

今晚20:00向艳老师私教班的会计第一节正式课也开课了~向老师讲《会计》会比较细，喜欢节奏慢一些的，也可以听听他的课~

既然开始24年CPA备考了，彬哥先给你们打个

预防针：

刚入门我们很容易有不踏实感和不安全感，可能你总是想搞懂每个点，实际上没必要，教材的编排本身就是前后交叉的，有一些点你不可能现在学会，先学会固化和留下一些疑惑！

陪伴了这么多考生，我认为注会放弃最大的原因，除了自己不能坚持外，还有就是被不踏实感和不安全感给干掉了——“学不懂”、“学不走”！

在BT教育，因为是我一直带着在走，拖着在走，也就是学不走可以被我带着走，但是我发现还是有人会遇到困惑。

听课虽然听得很爽，但是自己不肯消化，或者不知道如何消化。

还有部分新同学正在观望，没有找到合适的方法，不知道主动去消化，所以我写了这篇文章。

目的就是让你们知道，学习本身就是从旧知识的认知中，生长出新知识，你必须把新旧知识衔接起来，这样才能好理解、好记忆，而不是在复杂、隐晦的名词中反复钻研。

我也一直在探索，这个衔接如何做。那么就尝试下这种文章，你们看看好不好懂，对你们有没有帮助？

第一章 什么是会计？

会计是什么？

我想并没有那么神秘，其实我们每个人都懂会计，也都在用会计。

还记得小学时我们在本子上记下“小明欠我10元钱”，这就是会计；结婚收礼金的时候要写上对方的名字和金额，这也是会计。

简而言之，会计就是记录经济活动的一个行为，而我们要学习的就只是从个人上升到一个企业而已。

世间万物都是相通的，个体按照一定形式的聚集就构成了企业，个人的记账就变成了企业的记账，这就是我们所要了解的财务会计。

一、资产=负债+所有者权益

正如个人买房子，需要付首付，还差的钱就找银行贷款。那么企业的运营也是一样，企业的运营需要房子、机器、原材料等，那么这个资金的来源也是股东投资一部分，然后去借一部分，最后就用这些钱去买各种资源，组织生产运营，赚钱之后股东的收益也就跟着增加。

那很显然，这里我所说的资源用专业术语表示就叫“资产”，那么这些资产来源于哪里？一部分是负债，一部分是股东投入（专业术语就叫“所有者权益”）。那我们画个图形表示：

资产负债所有者权益于是我们就得到了第一个所谓的会计恒等式，那就是“资产=负债+所有者权益”

二、收入-费用=利润

买了机器，买了原材料，雇佣了工人，生产出了产品，于是去销售，这时候就有了“收入”，但是伴随着收入的肯定是各种各样的成本费用（比如原材料成本、人工成本、管理费用等），这就是

“费用”，收入扣除了费用就是利润。

于是我们就可以得到第二个等式，那就是“收入-费用=利润”。

利润是什么，利润就是留给股东的，有两种处理方式，要么直接分配给股东个人，那这就是“股利”，也可以留在公司，这就是所谓的“留存收益”，留存收益的增加导致所有者权益的增加，毕竟赚钱了嘛。

所以所有者权益其实来自两块：一块是股东掏的真金白银；另外一块就是利润的不断的留存。

所以我们将前面两个公式打通可以得到一个动态的恒等式：

资产=负债+所有者权益+收入-费用第二章 什么是财务报表财务报表，就是反映企业一切运营情况的表格，可以让他人一目了然的知道企业的问题在哪里。那么我们熟知的有：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。

一、资产负债表

顾名思义，资产负债表就是记录资产、负债和所有者权益的一个表格，而我们前面也说了会计恒等式是“资产=负债+所有者权益”。

资产负债和所有者权益房子500万元银行借款400万元所有者权益100万元资产合计500万元负债和所有者权益合计500万元看，这就是资产负债表，我相信每个人都懂。那么放大到一个企业来看，无非是“资产更多、负债更多，所有者权益更多”，这也没太多神秘的！

那么，我们看看最新的资产负债表是怎么回事：

上面就是完整的资产负债表，科目很多，但是归根结底还是“资产=负债+所有者权益”，至于这么多科目需要记忆么？不需要记忆，在后面的学习过程，慢慢就熟悉了。

二、利润表

利润表就是记录“利润”的表格。

我们前面也学习了一个恒等式“收入-费用=利润”，那么每年有各种各样的收入，也有各种各样的支出，记录各种收入和支出，然后计算出利润，不就是利润表么？那么看看你的个人利润表是怎么回事呢？

比如彬彬的利润表：

彬彬的利润表工资收入10万元分红收益3万元小小彬的玩具钱（支出）2万元给疯哥的礼金（结婚）1000元生活费支出5万元结余59000元结余就是今年的利润，所以利润表也没有那么神秘，也是在我们的生活中一直在使用。那么，回忆一下动态的恒等式

“资产=负债+所有者权益+收入-费用”，这里利润的留存就增加了所有者权益，那么可否把利润表看成对资产负债表变动的解释？

所有者权益增加了，因为实现了利润！

资产增加了，因为收入增加了！

如果我们要去看资产负债表的变动原因，可以从利润表的变动这里入手，这就是二者的关系。

那么我们来看看企业的利润表是什么样子：

看似很复杂，那我们就这样梳理一下：

营业收入-营业成本-税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益+投资收益+资产处置收益+其他收益=营业利润营业利润+营业外收入-营业外支出=利润总额

利润总额-所得税费用=净利润

那么，每个科目什么意思？

营业收入出售商品或者提供服务产生的收入营业成本有收入就会有直接成本，一一对应的关系税金及附加除了直接成本外，还有税收啊，因此也要减少利润销售费用销售的时候需要租门面么？需要广告么？对，这就是销售费用！

管理费用需要管理人员么？需要厂长么？对，这就是管理费用财务费用借钱不要利息？对，这就是财务费用资产减值损失有一批存货成本就要80万元，结果现在可能只能卖60万元，对不起，虽然没有对外出售，但是我们要告诉投资者，我们可能要亏损20万元啦！

公允价值变动收益年底股票上涨了，上涨的金额就是公允价值变动收益；投资收益股票卖了，赚了20万元，这就是投资收益营业外收入陌生人看我们公司的名字很好，于是给捐赠了100万元，这就是营业外收入；

营业外支出完蛋，我的汽车被陨石给砸中了，报废了，于是这就是一笔营业外支出！

三、现金流量表

给大家讲一个故事吧，有一个长工去地主家做工，地主问他要怎么支付工资，长工说：第一天你支付给我1粒大米，第二天支付2粒，第三天支付4粒，第四天支付8粒，这样一直指数级增长即可。

地主睁大眼睛看着长工，很疑惑的同意了，于是第一天支付了1粒大米，第二天支付了2粒，第三天支付了4粒，这样第七天之后长工就饿死了。

这个故事告诉了我们现金流量的重要性，也就是看你到底有多少现金流，这决定了你能否活下去。

每年的利润很多，资产负债表里面的资产也很多，这些是不是说明企业就一定安全呢？我们回忆一下买房的时候，银行重点关注的也是银行流水，这就说明了现金流的重要性！因为如果没有正的经营现金流入，企业很可能出现资金链断裂

，实际上很多大企业也正是死于资金链的断裂！

那么，现金流量表跟利润表又是什么关系呢？

我们可以把现金流量表作为对利润表的一个解释，就是解释这些收入和费用中到底有多少是支付现金，有多少是非现金。企业可以作假销售额，但是如果没有收到现金，这就会让现金流量表非常难看，所以

也可以从现金流量表中发现企业是否存在作弊的行为。

（现金流量表这里不列出来，也不做进一步的解释）

四、股东权益变动表

前面已经说过，股东权益来自两处：一处是来自股东的投入，一处是利润的留存。因此股东权益变动表就很简单，就是记录今年有没有股东新的投入，有没有新的利润留存。

那么首先我们看一个简单的股东权益变动表：

看这里的第一行，总共有这些科目“实收资本”“资本公积”“其他综合收益”“盈余公积”“未分配利润”，那么，这些都代表了什么呢？

1. 实收资本和资本公积：

简单的说，这两个科目就代表了股东的投入，只是根据情况，有一部分记入了实收资本（或股本），一部分记入了资本公积。

2. 盈余公积和未分配利润：

这两个合起来就是留存收益，即利润的留存，也是根据情况一部分记入盈余公积，一部分记入未分配利润。

3. 其他综合收益：

这个要单独拿出来说一下，因为真的很重要，会一直伴随着学习会计的始终。简单来说，收益就是收入，肯定最终会影响所有者权益！但是一般的收入是通过利润表然后再影响的所有者权益，但是如果有一种收入比较虚无缥缈，而且不知道什么时候实现，那么就不让这种收入去影响利润表，以避免给投资者一些错觉，直接计入所有者权益的“其他综合收益”。

举例：拥有一批债券，企业有两个选择，可以等到到期，但是企业又规定，如果在需要的时候，也可以将这批债券出售，那么这批债券的公允价值变动产生的收益就不稳定，因为企业并没有明确随时可以出手，也没有明确一定要持有到期，所以为了避免引起误解，那就把这个公允价值变动产生的收入记入其他综合收益。

那么资产负债表和所有者权益变动表有什么关系？其实所有者权益变动表就是对资产负债表里面的“所有者权益”进行的一个解释说明，为何发生了变化？是哪个科目引起的？

思考：

4. 思考一下“资产负债表”“利润表”“现金流量表”“股东权益变动表”之间的各种错综复杂的关系。他们的关系远不止于我上文所列举的关系！

5. 何谓学习？学习不是需要去查询“盈余公积”和“其他综合收益”是什么含义，而是知道他们代表了什么？很多人学习就陷入了搞懂名词解释的误区，而不是学知识。思考一下你是否也陷入了学习的误区？

不知道各位“零基础”对于这种入门如何看待，如果需要我就继续写~

欢迎在下面留言~

内容来源与专业依据

本文基于BT教育CPA教研团队及李彬老师（彬哥）多年一线教学、学员答疑和备考陪跑经验整理。内容结合CPA考生在报考决策、科目学习、时间管理、职业发展等场景中的高频问题，按2026年备考语境重新梳理，保留长期有效的备考方法、考试常识和职业判断。

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