BT教育最重要的学习理念是：输出式学习
之前的文章我们介绍了输出式学习法的经典案例：费曼学习法
在一个人的学习行为中，一共有7种学习类型，听讲、阅读、声音图片、示范演示、讨论、实践、教授给他人，其中前四种是被动学习过程，学习留存率在5%～30%之间，学完很快就会忘记；而讨论、实践、教授给他人是主动学习的过程，也就是输出式学习，学习留存率在50%以上。
图片
大家可以回忆一下，上学时候哪些行为是能让自己记忆最深刻的，背诵、演讲、上课举手回答问题、课后练习...等主动输出的行为印象更深刻，而无数个只是听讲没有“输出”的课堂早已被遗忘在记忆长河里...
学渣上课往往喜欢躲避老师眼神、害怕输出，而学霸往往是主动举手回答老师问题、敢于输出，经年累月，差距就出现了。
多年以后，当你重拾考证教材，计划备考CPA、中级、税务师...输出式的学习理念依然是最有效的学习方式。学渣在上学期间没有培养起输出式学习的方法，如果没有经过刻意练习，现在考证依旧不会。
那么，对于考证来说，输出式学习究竟怎么样输出更好呢？今天给大家分享三个方面：

画知识框架优于背诵知识点

考证的教材特别厚！像税务师五科、CPA六科、法考八科的教材了，这么多内容，试图在短短几个月去“背诵知识点”，难度相当大，根本坚持不下来！
那取而代之更有效的输出方式是什么呢？画知识框架！
知识框架怎么画？可以参考BT教育23年全新升级的五色框架。
图片
之前没有用过学习框架的同学，可以到公众号后台回复【框架】，可以免费领取22年的税务师五科学习框架。
1、画整书目录框架
首先一本教材翻开的时候，先掌握目录，教材目录非常重要，是总框架和方向指引，很多学员学习不爱看目录，这样在学习过程中会迷失在细节里，只见树木不见森林。所以，学习要反复翻阅书籍目录，并且能够自行在纸上独自画出目录框架，心怀框架，方得真知！有的教材目录可能比较粗，这时候还要把目录对应章节下的一级标题列出来，最好的方式是画思维导图，可以逐级拓展。
2、画每节课的知识框架
当你进入每一章节学习的时候，每次学完一个章节，可以把重点、核心知识点串一串，画每节课的知识框架，如果是跟着BT教育的老师学习，很多老师都会带大家在上完课后回顾知识点，那就是最好的知识框架。
每节课看书听讲后，知识吸收度在20%以下，课后独立画出这节课的知识框架，那你知识吸收度基本达到50%左右了，再结合课后习题的练习，就能把知识吸收度提升到50%以上。
3、画跨章节的知识框架
当你整体学完一遍或者数个章节的内容之后，你会逐渐发现很多知识在跨章节之间也是有联系的，尤其是财管、会计等学科，这个时候，你还需要去画跨章节的知识框架，跨章节的知识框架是一种发散式、举一反三式的框架学习法，可以有效帮你建立知识之间的深度联系。
跨章节的知识框架建立的好，你在后期做综合大题的时候就会游刃有余。

口述讲解优于抄录文字

很多学员在上学期间不喜欢回答问题、讨论问题，但是喜欢记笔记、抄录知识点，这个习惯不能说不好，毕竟好记性不如烂笔头是吧，但其实“抄录文字”的吸收度是没有“口述讲解”高的，抄录比纯听讲好一些，但其实还是在被动输入，而主动口述讲解是真正的主动输出，从抄录知识点转化为口述讲解，知识吸收度能从10%～30%提升到50%以上。
什么是口述？你上课听老师娓娓道来，带你流畅回顾本章知识点的时候，老师就是在口述和讲解。
有条件的同学可以找家人朋友听你讲解，然后纠正你讲的不流畅的方面，不想麻烦别人的也可以自己微信语音口述讲解，讲解完自己听一遍，发现能流畅口述本章知识点之后，也可以尝试发到BT教育的学习群里进行口述打卡。
在咱们正式学员的班群内，班主任每天早上都会提醒督促大家早读，目的也是让大家主动【输出】，更好的消化前一天所学习的知识。

↓扫码加入税务师带学群↓

图片

记住了：你能流畅说出口的知识，就是你能在考场上流畅答题的知识！

反复做题优于反复听讲

很多学员觉得老师讲课流畅、生动，于是喜欢反反复复听讲，试图通过重复听讲加深记忆，这种行为也不能说不好，但是效率不高！听讲始终是在输入，而做题才是输出！完整的听讲其实一遍就够了，遇到不理解的知识点可以多听几遍，剩下时间都去反复做题！做题才是真正的输出！
反复听讲，有点像你去KTV唱歌一直开伴唱，给你一种“唱的还不错”的错觉，而做题就是你关掉了伴唱、甚至是清唱，必须自己去找旋律和音准，必须全然面对自己“糟糕”的声音，但这是真正的主动输出，只有关掉了伴唱，你才能真正学会一首歌！
反复做题的时间，在你备考周期中，一定要大于听讲的时间，否则你的知识吸收度很难突破60%以上，那最后大概率是比较难通过CPA、法考这种难度较大的考试的！