同学们好，我是汉堡老师，负责BT学院法硕的民刑授课

今天是大家参与刑法带背团的第一天，在刚开始的阶段，我想帮助你学会考试分析的正确背诵方法，方法对了，背诵的效率也会提高几个档次！

如今已经是9月中旬，到这个阶段，相信大多数同学已经至少把考试分析「仔细」过了一遍。之所以强调仔细两个字，是因为在没有理解知识点基础上，强迫自己去硬背的记忆效率十分低下。不妨把考试分析当作一篇文言文，初高中时，大家一定是先把意思都弄懂、知道文章在讲什么了，再去背诵。

意思弄懂之后，我们再讨论下一步：该怎么背？

这也就延伸出了一系列问题：考试分析用不用全背？不全背的话，该舍弃哪块、该背诵哪块呢？

今天先说下对于框架性、理解性、细节性的内容，要怎么去背

首先，要有框架意识。

比如总体上，对刑法要有如下的框架：

另外，我们一定要知道每句话的作用是什么，暗藏的“玄机”在哪里，要理解内容，熟悉框架，记下来各种各样细枝末节的点。听课+做题+看书细致+勤反思复盘，重复几遍，可解决所有这部分问题。

有些话纯粹就是加深你的理解。比如“我国采用广义的民法概念，将民法定位为调整民事法律规范的总和，其外延包括《民法总则》《合同法》《物权法》等等”，这句话就是让你更进一步理解，广义和狭义大概都是什么意思。这样不管题目怎么变，你也对广义、狭义的理解也不会错。或者刑法分则有那种“为xx罪的犯罪分子，提供资金、账户的，构成xx罪共犯”，这就是帮助你理解总则中共同犯罪理论的，如果对共同犯罪理论有所了解，这个结论是当然成立的，根本不用去背。

有些话的作用就是举个例子。例子根本不用你去背，理解就好。比如“如甲与乙约定，如果甲的儿子不回国工作，则将房屋卖给乙，这里的不回国工作就是消极条件”这就是纯粹是个例子，就是通过例子，辅助你理解什么叫消极条件。

有些话中会有一些关键描述，是一定要抠字眼的，如果你没注意到，选择题就做不对。比如说可撤销的民事法律行为，指由于欠缺有效条件，当事人有权依照法律规定请求人民法院或者仲裁机关予以撤销的民事法律行为。可能同学们背也背下来了，但是脑海中形成的印象就是“哦，这行为是可以撤销的。”但是考试的时候会针对一些细节进行考察。比如说给你某个情形，你经过判定认为甲的这个行为是可撤销的民事法律行为。然后就某个选项说，甲可以通知乙撤销这个法律行为。你就很高兴，欣然把这个选项给选上了，结果这道题就错了，因为回到考试分析，那句话说“依照法律规定请求人民法院或仲裁机关予以撤销的民事法律行为”。撤销一定要通过人民法院或者仲裁机关，直接口头通知是不可以的。

比如说交通肇事罪，指违反交通运输管理法规，在公共交通管理范围内发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。

这里面如果不认真看，很容易就得出，只要开车撞人，就是交通肇事罪。

但实际上，这里面很多陷阱。我们回过头来看这句话发现①违反交通法规，也就是说，如果不违规，即使撞人，也不可能构成此罪；②在公共交通管理范围，也就是说如果不在公共交通，比如有些工地，那即使撞人也不可能构成此罪；③发生重大事故，致人重伤、死亡。也就是说，如果后果不严重，是不可能构成此罪的。

可见，很多时候，考试分析上真的没有一点废话。

有些句子就是在提醒你选择题可能要注意的陷阱，比如“民法上的误解仅限于对行为的误解，不包括对行为动机的误解”，这就是在提醒我们，如果明确的知道自己花了多少钱买了什么东西，就不能算是重大误解。即便之前以为店主是单身，想多买点东西送殷勤，后来发现店主已婚。这不能说具有民法意义的重大误解。

（5）在法理、宪法、法制史当中，更是有那种几乎只会考选择题的话语。就没必要通篇背诵，只要知道关键点即可。

所以400多页的考试分析量少是量少，但是每句话都有每句话的作用，背考试分析不是背一堆废话彰显你的记忆力或者方便你以后舞文弄墨的。而是要让你知道每句话甚至每个字都有什么作用。

如果只是一股脑背诵，不仅耗时耗神，效果也是大打折扣的。如果在清楚每句话的作用是什么之后再集中的硬性背诵，速度将十分迅速！